Labyrint světa a ráj srdce
Multimediální edukační projekt Labyrint světa a ráj srdce vycházel z myšlenek Jana Amose Komenského a byl zaměřen na oblast prevence proti rasismu a xenofobii. Představil dětem kulturní tradice jiných etnik, pomohl jim nalézt společné prvky procházející kulturou všech národů.
Náš projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.
Realizace projektu otevřela velký prostor a umožnila nám pracovat s celospolečenskými tématy současného světa. Zvláště s tématy mezilidské nesnášenlivosti.
Cílem projektu bylo zprostředkovat dětem zábavnou, hravou a svým pojetím unikátní formou některé z národů, které s námi žijí v naší republice, především ve Středočeském kraji. Seznámit děti s jejich kulturou, jazykem, sociálními vztahy v rodině…
Projekt byl rozdělen do tří věkových skupin :
- 3 – 6 let
- 7 – 11 let
- 12 – 15 let
Začátkem roku 2012 se rozjel do škol ve Středočeském kraji.
- S čím se potýkají děti i dospělí, rozhodnou-li se žít v cizí zemi?
- Jak vnímáme lidi, kteří hovoří jiným jazykem a liší se od nás třeba i vzhledem?
- Co všechno může vzniknout na základě nedorozumění a nerespektování?
- Co můžeme udělat pro to, abychom dokázali žít společně?
- Tyto a další otázky prochází programem a děti na ně hledají odpovědi.
Multimediální vzdělávací program je na 90 minut, jeho součástí je
- DVD záznam
- pracovní scénář programu
- Metodika pro učitele
Program svým pojetím nabízí učiteli mnohem více, především různé možnosti časové i obsahové variability.
Dětem pomáhá zamýšlet se, hledat a nalézat společné radosti i starosti vlastní všem dětem na celém světě.
![](https://sutros.cz/wp-content/uploads/2020/09/rozdelovnik-300.png)
Pilotním ověřením programu prošlo 292 dětí.
Partnerské školy
- Masarykova jubilejní základní škola Hřebeč
- Mateřská škola Hostouň
- Základní škola a mateřská škola Chraštice
- Základní škola praktická, Základní škola speciální a Mateřská škola speciální Kladno
Myšlenkou celého tohoto snažení byla podpora vzájemné tolerance a pochopení v soužití rozdílných kultur a v neposlední řadě vysvětlení a práce s pojmy xenofobie a rasismu přiměřeně k věkovému rozdělení skupin, pro které byl projekt určen.